| 维度 | 实习内容 | 具体收获 |
|---|---|---|
| 技能操作 | 洗眼、吊针、滴眼液、测视力、泪道冲洗、CPR、口腔护理、导尿、量血压 | 从生涩到熟巧掌握技能，发现部分操作与学校所学不同并重新学习 |
| 疾病认知 | 干眼病、睑板腺囊肿、儿童多瞬症、老年性白内障、老年性黄斑变性、青光眼、角膜病、视网膜脱离、眼外伤等 | 了解常见眼科疾病，能进行常规检查和简单治疗，熟悉特发表现 |
| 临床实践 | 门诊看病、手术、病房护理、辅助检查 | 学会将理论用于实际，积累临床经验，了解手术流程和辅助检查设备 |
| 带教老师 | 张健老师、郭立萍副主任医、王筝、陈彤等 | 老师耐心教导，建立良好师徒关系，从老师身上学到专业知识和职业精神 |
| 医患沟通 | 与患者交流病情、需求，提供医疗服务 | 体会到医生需具备责任心和同理心，为患者提供全方位关怀 |
解释说明：
- CPR：心肺复苏术，是一种用于抢救心脏骤停患者的急救技术。
- FFA、ICG、OCT、GDX：均为眼科的辅助检查设备，用于眼部疾病的诊断。
- PDT治疗：光动力疗法，是一种治疗眼部疾病的方法。
### 引言
实习，是医学生从校园迈向临床的重要过渡阶段，它宛如一座桥梁，连接着理论知识与实际操作。而在眼科医院的实习，更是一段充满挑战与收获的奇妙旅程。在这里，我们将深入眼科领域，探索眼部疾病的奥秘，学习专业的医疗技能，感受医生的职业精神。这段经历不仅能让我们积累宝贵的临床经验，还能为我们未来的职业生涯奠定坚实的基础。接下来，就让我们一同走进眼科医院实习的世界，分享那些难忘的体会和感悟。
### 初入眼科医院的迷茫与期待
当我次踏入眼科医院的大门时，心中充满了迷茫和期待。迷茫的是，面对陌生的环境和复杂的医疗设备，我不知道该从何处入手；期待的是，终于有机会将在学校学到的理论知识应用到实际临床中，开启自己的医学实践之旅。
就像很多同学一样，在实习前听到了各种关于实习的传言，说实习辛苦，带教老师严厉，工作忙碌，甚至还可能会遭遇病人的打骂。这些传言让我原本心中白衣天使的形象变得模糊，取而代之的是些许担忧和不安。然而，真正开始实习后，我才发现事实并非如此。
记得刚到眼科时，由于不是专业护士，在操作过程中难免会出错。当我次犯错时，心里紧张极了，低着头，战战兢兢地等待着老师的批评。可没想到，老师并没有像传言中那样严厉斥责，而是耐心地指导我，告诉我正确的操作方法。老师的话让我深受感动，也让我对实习生活充满了信心。原来，白衣天使的形象依旧熠熠生辉，他们用温暖和耐心呵护着每一位实习学生的成长。
### 技能操作：从生涩到熟巧的蜕变
在眼科医院的实习期间，技能操作是我们学习的重要内容之一。从洗眼、吊针、滴眼液、测视力到泪道冲洗，每一项操作都需要我们认真学习和反复练习。
刚开始接触这些操作时，我感到非常生涩，动作也很不熟练。比如在洗眼时，总是掌握不好冲洗的角度和力度，担心会伤害到患者的眼睛；在吊针时，进针的手法也不够准确，导致患者感到疼痛。但是，在带教老师的悉心指导下，我逐渐掌握了这些操作的技巧。
老师会亲自示范每一个动作，讲解操作的要点和注意事项，让我有更直观的认识。在练习过程中，老师会在旁边耐心地观察我的操作，及时纠正我的错误，并给予鼓励和支持。随着练习次数的增加，我的操作越来越熟练，从初的紧张和不自信，到后来能够熟练、准确地完成每一项操作，这种从生涩到熟巧的蜕变让我充满了成就感。
除了这些基本的操作外，我还在技能操作室练习了CPR、口腔护理、导尿和量血压等操作。其中，口腔护理和导尿的操作方法与在学校学习的略有不同，我需要重新学习和适应。在操作室练习时，由于机会有限，我会积极观摩其他同学的操作，学习他们的优点，同时也会帮助他们把关，指出存在的问题。通过这种相互学习和交流，我们共同进步，操作技能也得到了不断提高。
### 疾病认知：揭开眼科疾病的神秘面纱
在眼科实习期间，我有机会接触到各种眼科疾病，这让我对眼科疾病有了更深入的认识。从常见的干眼病、睑板腺囊肿、儿童多瞬症，到老年性白内障、老年性黄斑变性、青光眼等，每一种疾病都有其独特的症状和治疗方法。
对于一些常见的眼科疾病，带教老师会详细地向我们讲解疾病的病因、病理、临床表现和治疗原则。比如，在学习干眼病时，老师会告诉我们干眼病是由于泪液分泌不足或泪液蒸发过快导致的，患者会出现眼睛干涩、疼痛、视物模糊等症状。治疗方法包括使用人工泪液、改善用眼习惯、治疗相关疾病等。通过老师的讲解，我不仅对干眼病有了更深入的了解，还学会了如何为患者提供正确的治疗建议。
在临床实践中，我还亲眼见证了各种眼科疾病的诊断和治疗过程。比如，在门诊看病时，医生会通过详细的问诊、眼部检查等方法，准确地诊断患者的病情，并为患者制定个性化的治疗方案。对于一些需要手术治疗的患者，医生会在手术前详细地向患者解释手术的过程和风险，让患者做好充分的准备。在手术过程中，医生会熟练地操作各种手术设备，确保手术的顺利进行。通过参与这些临床实践，我不仅提高了自己的临床思维能力，还学会了如何与患者进行有效的沟通和交流。
此外，我还了解了一些眼科疾病的特殊检查方法，如视电生理检查。视电生理检查是应用30h红闪烁光erg、暗适应erg和视觉诱发电位对不同程序的眼外伤病例进行联合检测，以全面评估眼球挫伤后视网膜、视神经及黄斑区视网膜的功能损伤程度，来进一步诊断病情的严重性。通过学习这些特殊检查方法，我拓宽了自己的知识面，提高了自己的诊断水平。
### 临床实践：理论与实际的完美结合
临床实践是眼科实习的核心内容，它让我们将在学校学到的理论知识与实际操作相结合，真正体会到了临床工作的特殊性和必要性。
在门诊实习时，我主要负责协助医生为患者进行眼部检查、记录病历、开具处方等工作。通过与患者的接触，我学会了如何与患者进行有效的沟通和交流，了解患者的病情和需求，为患者提供专业的医疗服务。在这个过程中，我也深刻体会到了医生的职业精神和责任心。医生们总是认真倾听患者的病情描述，仔细进行眼部检查，不放过任何一个细节，为患者提供准确的诊断和治疗方案。他们不仅要具备丰富的医疗知识和技能，还需要具备高度的责任心和同理心，关心患者的身心健康。
在病房实习时，我有机会参与到患者的护理工作中。我会为患者测量体温、血压、脉搏等生命体征，观察患者的病情变化，协助医生进行治疗。同时，我也会与患者进行交流，了解他们的心理状态，给予他们关心和鼓励。在这个过程中，我学会了如何观察患者的病情变化，如何及时发现问题并报告医生，提高了自己的临床实践能力。
此外，我还参与了一些眼科手术的观摩。在手术室里，我看到了医生们精湛的手术技艺和严谨的工作态度。他们在手术前会进行充分的准备工作，对手术过程进行详细的规划和安排。在手术过程中，他们会密切关注患者的生命体征和手术进展情况，确保手术的安全和顺利进行。通过观摩手术，我不仅了解了手术的过程和方法，还体会到了手术医生的责任和压力。
### 带教老师：引领我们成长的明灯
在眼科医院实习期间，带教老师是我们成长道路上的引路人。他们不仅传授给我们专业的知识和技能，还教会我们如何做一名合格的医生。
张健老师和师姐是非常耐心和负责的带教老师。他们会根据我们的学习情况和能力水平，为我们制定个性化的学习计划，帮助我们逐步提高自己的专业水平。在学习过程中，他们会详细地讲解每一个知识点，让我们有更深入的理解。同时，他们也会鼓励我们积极提问，培养我们的独立思考能力。
记得有一次，我在学习过程中遇到了一个难题，不知道如何解决。我向张健老师请教，老师并没有直接告诉我答案，而是引导我自己思考，让我从不同的角度去分析问题。在老师的启发下，我终于找到了问题的解决方法。通过这件事情，我不仅学会了解决问题的方法，还培养了自己的独立思考能力。
除了专业知识和技能的传授外，带教老师还非常注重我们的职业道德和职业素养的培养。他们会以身作则，用自己的实际行动向我们展示一名合格医生应该具备的品质和精神。在与患者的接触中，他们总是耐心、细心地为患者服务，关心患者的身心健康，赢得了患者的信任和尊重。他们的言传身教让我深受感染，也让我明白了作为一名医生，不仅要有精湛的医术，还要有高尚的医德。
### 医患沟通：搭建信任的桥梁
在眼科医院实习期间，我深刻体会到了医患沟通的重要性。良好的医患沟通可以建立起患者对医生的信任，提高治疗效果，促进患者的康复。
在门诊看病时，医生会认真倾听患者的病情描述，了解患者的需求和期望。同时，医生也会向患者详细解释病情的诊断和治疗方案，让患者对自己的病情有更清楚的认识。在这个过程中，医生会用通俗易懂的语言与患者交流，避免使用专业术语，让患者能够理解。通过有效的医患沟通，患者能够更好地配合医生的治疗，提高治疗效果。
在病房护理中，我们也需要与患者进行良好的沟通。我们会关心患者的生活和心理状态，了解他们的需求和困难，为他们提供必要的帮助和支持。同时，我们也会向患者宣传疾病的预防和保健知识，提高患者的健康意识。通过与患者的沟通和交流，我们不仅能够建立起良好的医患关系，还能够提高患者的满意度。
然而，在医患沟通中也会遇到一些困难和挑战。比如，有些患者对疾病的认识不足，对治疗方案不理解，甚至会产生抵触情绪。在这种情况下，我们需要更加耐心地与患者沟通，向他们解释病情的严重性和治疗的必要性，让他们能够理解和接受治疗方案。同时，我们也需要尊重患者的意见和选择，与患者共同制定治疗方案，提高患者的参与度和依从性。
### 实习的收获与成长
通过在眼科医院的实习，我收获颇丰，不仅在专业知识和技能方面有了很大的提高，还在职业素养和沟通能力方面得到了锻炼和成长。
在专业知识方面，我对眼科疾病有了更深入的认识，掌握了常见眼科疾病的诊断和治疗方法。我学会了如何进行眼部检查，如何分析检查结果，如何为患者制定个性化的治疗方案。同时，我也了解了一些眼科疾病的特殊检查方法和治疗技术，拓宽了自己的知识面。
在技能操作方面，我从生涩到熟巧地掌握了各种眼科操作技能，如洗眼、吊针、滴眼液、测视力、泪道冲洗等。我还学会了如何进行CPR、口腔护理、导尿和量血压等操作，提高了自己的临床实践能力。
在职业素养方面，我从带教老师身上学到了作为一名医生应该具备的职业道德和职业精神。我学会了如何关心患者、尊重患者、理解患者，如何为患者提供全方位的关怀和服务。我也学会了如何与同事合作，如何团队协作，提高了自己的团队合作能力。
在沟通能力方面，我通过与患者的交流和沟通，学会了如何倾听患者的需求和意见，如何用通俗易懂的语言与患者交流，如何建立起良好的医患关系。我也学会了如何与同事和上级医生沟通，如何汇报工作，如何提出自己的建议和意见。
### 实习的遗憾与反思
在实习过程中，也存在一些遗憾和不足之处。比如，由于时间有限，我没有机会参与到更多的眼科手术中，对手术的操作和技巧还不够熟悉。另外，在与患者沟通时，有时会因为紧张或表达不清晰，导致患者对我的意思理解不够准确。
针对这些遗憾和不足之处，我进行了深刻的反思。我认识到，要想成为一名的医生，不仅要有扎实的专业知识和技能，还要有丰富的临床经验和良好的沟通能力。在今后的学习和工作中，我将更加努力地学习，争取参与更多的临床实践，提高自己的手术操作能力。同时，我也会加强与患者的沟通和交流，提高自己的沟通能力和表达能力，更好地为患者服务。
### 结论
在眼科医院的实习生活虽然已经结束，但这段经历将永远铭刻在我的心中。它让我从一个懵懂的医学生逐渐成长为一名有一定临床经验的实习医生，让我深刻体会到了医生的职业精神和责任担当。
通过实习，我不仅在专业知识和技能方面有了很大的提高，还在职业素养和沟通能力方面得到了锻炼和成长。我学会了如何将理论知识与实际操作相结合，如何为患者提供优质的医疗服务，如何与同事和患者建立良好的关系。
同时，实习也让我认识到了自己的不足之处，明确了今后努力的方向。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业水平和综合素质，为成为一名的眼科医生而努力奋斗。
我相信，只要我们坚持不懈地努力，不断学习和进步，就一定能够实现自己的梦想，为眼科事业的发展贡献自己的力量。让我们怀揣着对医学的热爱和对患者的关怀，踏上新的征程，迎接新的挑战！
