| 医院名称 | 文案内容 | 宣传重点 | 文案类型 |
|---|---|---|---|
| 通用眼科宣传 | 防治近视，珍爱光明。”窗”明”己”净，闪亮人生! | 防治近视，珍视光明，开启闪亮人生 | 公益倡导型 |
| 新视力，让你的宝贝走进清新世界。 | 强调新视力带来清新体验，针对儿童群体 | 目标群体吸引型 | |
| 今天是全国爱眼日，请你少看一点电视，少看一点电脑，多在室外远眺，多看葱郁的绿色，缓解眼睛的疲劳，让眼睛更健康! | 在爱眼日提醒健康用眼习惯 | 公益倡导型 | |
| 珍惜眼睛不近视，看清世界的华丽;爱护眼睛不蔑视，带来人性的美丽;保护眼睛不无视，缩短朋友的距离。全国爱眼日，用眼睛感受生活，品尝幸福! | 强调爱眼的多重意义，结合爱眼日宣传 | 情感呼吁型 | |
| 明亮眼睛迎接美好。 | 表达明亮眼睛能带来美好生活 | 愿景表达型 | |
| 美丽”视”界，用心呵护! | 呼吁用心呵护美丽的视觉世界 | 情感呼吁型 | |
| 爱护眼睛，你我同行。 | 倡导大家共同参与爱眼行动 | 公益倡导型 | |
| 视界更清晰，未来更精彩。 | 强调清晰视界对未来的积极影响 | 愿景表达型 | |
| 擦亮心灵之窗，开阔全新眼界。 | 将眼睛比作心灵之窗，鼓励开阔眼界 | 形象比喻型 | |
| 爱护眼睛让生命的阳光更精彩。 | 突出爱眼对生命的积极意义 | 情感呼吁型 | |
| 科学用眼，精彩无限。 | 倡导科学用眼，追求精彩生活 | 公益倡导型 | |
| 珍视眼睛，才能展望未来。 | 强调珍视眼睛对展望未来的重要性 | 警示提醒型 | |
| 时时刻刻爱眼，健健康康生活。 | 呼吁时刻爱眼，追求健康生活 | 公益倡导型 | |
| 把快乐塞进你的瞳孔，看你眉开眼笑;把幸福推进你的眼眶，让你大饱眼福;把如意贴进你的眼睑，愿你眼前一亮;把祝福灌进你的眼睛，祝你慧眼识福。全国爱眼日，愿你爱护双眼，快乐每天。 | 用生动的表述表达爱眼带来快乐，结合爱眼日宣传 | 情感呼吁型 | |
| 健康眼睛、健康生活。 | 强调眼睛健康与生活健康的关联 | 关联阐述型 | |
| 让“视”界充满爱。 | 呼吁用爱对待视觉世界 | 情感呼吁型 | |
| 你迷人的眼神，俘虏了我骚动的心，一个回眸勾魂，害我找不到家门，瞟一眼精神亢奋;你深邃的眼窝，美似发了霉的花朵，一个对视，让我迷失了自我，看一眼全身哆嗦。呵呵，全国爱眼日，爱护眼睛，愿你天天好心情。 | 以幽默的方式结合爱眼日宣传爱眼 | 幽默风趣型 | |
| 不合格眼镜已成公害。 | 警示不合格眼镜的危害 | 警示提醒型 | |
| 人人享有看见的权利。 | 强调看的权利的平等性 | 公益倡导型 | |
| 观天下，辨秋毫，爱眼护眼很重要。 | 说明爱眼护眼对观察世界的重要性 | 重要性阐述型 | |
| 视力1.5不等于没有视疲劳。 | 纠正对视力和视疲劳的错误认知 | 知识科普型 | |
| 六月六，爱眼日，护眼镜，迫眉睫，用电脑，莫太长，休息时，望望远，看绿色，动眼球，眼按摩，要到位，戴隐形，要透气，眼睛亮，世界美! | 在爱眼日给出护眼具体建议 | 公益倡导型 | |
| ”睛”彩人生，珍”eye”永恒。 | 强调珍惜眼睛，拥有精彩人生 | 愿景表达型 | |
| 儿童斜、弱视，切莫错过6岁以前矫治年龄。 | 提醒儿童斜、弱视的矫治年龄 | 警示提醒型 | |
| 爱护眼睛，拥抱光明。 | 表达爱眼能带来光明 | 愿景表达型 | |
| 通用眼科宣传（续） | 默默的一瞥里常常蕴躲着千言万语。 | 强调眼神蕴含丰富情感 | 情感表达型 |
| 美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 | 强调用眼睛去发现美 | 启发思考型 | |
| 我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。 | 突出保护眼睛的重要性 | 重要性阐述型 | |
| 关爱老年人的眼睛，享有看见的权。 | 关注老年人的视力权益 | 目标群体关怀型 | |
| 眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。 | 强调眼神语言的通用性 | 特点阐述型 | |
| 防盲进社区，关注眼健康。 | 倡导防盲进社区，关注眼健康 | 公益倡导型 | |
| 早期干预，减少可避免的儿童盲症。 | 强调早期干预对减少儿童盲症的作用 | 公益倡导型 | |
| 保护老年人视力，提高生活质量。 | 说明保护老年人视力对生活质量的提升作用 | 目标群体关怀型 | |
| 光明，来自眼睛。 | 强调眼睛是光明的来源 | 本质阐述型 | |
| 心灵窗户，用心呵护。 | 将眼睛比作心灵窗户，呼吁用心呵护 | 形象比喻型 | |
| 孩子总眯眼，尽早去查眼。 | 提醒家长关注孩子用眼异常 | 警示提醒型 | |
| 防盲治盲，共同参与。 | 倡导大家共同参与防盲治盲工作 | 公益倡导型 | |
| 明亮眼睛迎奥运。 | 结合奥运主题，强调明亮眼睛的意义 | 主题结合型 | |
| 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。 | 以独特视角说明用眼方式 | 启发思考型 | |
| 北京熙仁医院 | 孜孜求缉熙，仁人精妙艺。 | 强调医院追求卓越技艺，仁爱精神 | 特色强调型 |
| 悉心呵护，色彩依旧斑斓。 | 突出医院对眼睛的悉心呵护 | 服务承诺型 | |
| 手施仁术，还您精彩人生。 | 表明医院用仁术带来精彩人生 | 服务效果展示型 | |
| 熙日视野阔，仁爱暖人心。 | 体现医院广阔视野和仁爱精神 | 特色强调型 | |
| 专注眼疾专业服务专心呵护。 | 强调医院专注眼疾，提供专业服务和呵护 | 特色强调型 | |
| 北京熙仁医院，仁慈看得见。 | 突出医院的仁慈可被感知 | 特色强调型 | |
| 北京熙仁医院，清晰看得见。 | 强调医院能带来清晰视力 | 服务效果展示型 | |
| 爱你的眼，让视界一片光明。 | 表达对患者眼睛的关爱，带来光明视界 | 情感呼吁型 | |
| 虽爱你明眸，却愿相逢无期。 | 以独特方式表达希望患者眼睛健康，无需就医 | 情感表达型 | |
| 专业眼科医院，光明呵护中心。 | 强调医院的专业性和对光明的呵护 | 特色强调型 | |
| 治愈严重眼疾，熙仁更为专业。 | 突出医院在治愈严重眼疾方面的专业性 | 特色强调型 | |
| 熙阳般仁爱，给你皓月般明眸。 | 用比喻体现医院仁爱和能带来明亮眼睛 | 形象比喻型 | |
| 眼疾医院万千，熙仁品质。 | 强调医院在众多眼疾医院中的品质优势 | 优势对比型 | |
| 熙仁与爱相伴，光明在此等候。 | 表达医院有爱相伴，能带来光明 | 情感呼吁型 | |
| 品质、未来、光明、尽在熙仁。 | 强调医院能提供品质、未来和光明 | 特色强调型 | |
| 请让我们帮你擦亮心灵的窗户。 | 以形象的比喻邀请患者就医 | 情感呼吁型 | |
| 北京熙仁医院（续） | 熙仁医院，“视”界的引航者。 | 突出医院在视觉领域的引领地位 | 特色强调型 |
| 团队，高质服务，让您用眼睛触摸蓝天。 | 强调医院的团队和服务优势，以及带来的美好体验 | 优势展示型 | |
| 眼动不如心动，心动不如行动。 | 鼓励患者积极行动就医 | 行动呼吁型 | |
| 赴心灵之约，启希望之窗。 | 以浪漫的表述邀请患者就医 | 情感呼吁型 | |
| 我们邀请您共享光明。 | 发出共享光明的邀请 | 情感呼吁型 | |
| 信则成，熙为贵，仁为道，好眼力！ | 强调信任医院，突出医院的理念和优势 | 理念强调型 | |
| 致力眼睛健康，共享缤纷阳光。 | 表明医院致力于眼睛健康，带来美好体验 | 愿景表达型 | |
| 选择熙仁，拥有光明。 | 强调选择医院能拥有光明 | 优势展示型 | |
| 明亮成就未来。 | 表达明亮眼睛对未来的积极影响 | 愿景表达型 | |
| 熙仁聚焦“睛彩”，光明遍布“全球”。 | 突出医院关注眼睛健康，带来广泛光明 | 特色强调型 | |
| 致力眼睛健康，共享缤纷阳光。 | 再次强调医院致力于眼睛健康，带来美好体验 | 愿景表达型 | |
| 卓越眼科，艾格。 | 强调艾格眼科的卓越性和地位 | 优势强调型 | |
| 看清新世界，到艾格眼科。 | 突出艾格眼科能让人看清世界 | 服务效果展示型 | |
| “科”求专业，“眼”绎精彩。 | 体现艾格眼科追求专业，演绎精彩 | 特色强调型 | |
| 因为专业，所以更好。 | 强调专业带来更好的效果 | 优势强调型 | |
| 艾格眼科 | 艾格眼科，绘出“睛”彩视界。 | 突出艾格眼科能创造精彩视觉世界 | 服务效果展示型 |
| 艾格眼科，改变视界。 | 强调艾格眼科有改变视觉世界的能力 | 服务效果展示型 | |
| 专业眼科，艾格。 | 再次强调艾格眼科的专业性和地位 | 优势强调型 | |
| 艾格眼科，光明使者艾。 | 将艾格眼科比作光明使者 | 形象比喻型 | |
| 飞秒治近视，效果看得见。 | 突出飞秒治近视的效果显著 | 技术优势展示型 | |
| 飞秒治近视，易视顿，更安全，更放心。 | 强调易视顿飞秒治近视的性、安全性 | 技术优势展示型 | |
| 飞秒激光治近视，放心易视顿。 | 再次强调易视顿飞秒激光治近视可放心选择 | 技术优势展示型 | |
| 飞秒激光治近视，长春易视顿。 | 明确长春易视顿在飞秒激光治近视方面的地位 | 技术优势展示型 | |
| 易视顿圣明飞秒，领航清晰共享。 | 突出易视顿圣明飞秒能引领清晰视界 | 技术优势展示型 | |
| 来易视顿圣明，清晰视野伴我行。 | 强调易视顿圣明能带来清晰视野 | 服务效果展示型 | |
| 易视顿圣明眼科医院 | 治近视来易视顿，飞秒手术就一瞬。 | 突出易视顿飞秒手术治疗近视的便捷性 | 技术优势展示型 |
| 易视顿圣明眼科医院，飞秒治近视专业。 | 强调医院在飞秒治近视方面的专业地位 | 技术优势展示型 | |
| 易视顿飞秒，成就明眼人。 | 表明易视顿飞秒能让人拥有明亮眼睛 | 技术优势展示型 | |
| 近视不用愁，易视顿激光为您解忧愁。 | 强调易视顿激光能解决近视忧愁 | 技术优势展示型 | |
| 医疗人性化、就医流程化、专业化。 | 突出医院医疗服务和流程的优势 | 服务优势展示型 | |
| 美好的世界须要眼睛去发现，我们为您守住你看到的全部！ | 强调医院能守护患者的视觉世界 | 服务承诺型 | |
| 慧眼看清世界。 | 强调拥有慧眼才能看清世界 | 愿景表达型 | |
| 熙日视野阔，仁爱暖人心。 | 体现医院广阔视野和仁爱精神 | 特色强调型 | |
| 致力眼睛健康，共享缤纷阳光。 | 表明医院致力于眼睛健康，带来美好体验 | 愿景表达型 | |
| 普瑞眼科 | 12年啦，普瑞眼科依旧那么亮。 | 强调普瑞眼科12年保持良好状态 | 发展历程展示型 |
| 12年，一个年轮，一个开始！ | 将12年作为新的开始，展望未来 | 发展展望型 | |
| 砥砺十二年，美誉金城传；用爱传光明，人人笑开颜。 | 体现普瑞眼科12年的发展成就和仁爱精神 | 发展历程展示型 | |
| 用爱的名义呼唤久违的光明，用心的经营创造十二年辉煌。 | 强调普瑞眼科用爱和用心经营取得12年辉煌 | 发展历程展示型 | |
| 普瑞12年，用心点亮视界，用爱传递光明。 | 突出普瑞眼科12年用心和爱为患者带来光明 | 发展历程展示型 | |
| 在用爱传递光明的道路上，普瑞眼科青春常驻、英姿勃发、生机盎然。 | 体现普瑞眼科在传递光明过程中的活力 | 特色强调型 | |
| 普瑞12年，让我们一起见证世界的美丽。 | 邀请大家和普瑞眼科一起见证世界美丽 | 情感呼吁型 | |
| 普惠光明，瑞光一路前行。 | 体现普瑞眼科普惠光明，不断前进的精神 | 特色强调型 | |
| 普瑞普瑞给人们带来了光明，给人们带来了幸福！ | 强调普瑞眼科能带来光明和幸福 | 服务效果展示型 | |
| 视界那么美，你不想看清吗？ | 以提问方式引发人们对看清视界的渴望 | 情感呼吁型 | |
| 一纪贴心陪伴，普瑞真情相随。 | 强调普瑞眼科12年贴心陪伴和真情服务 | 发展历程展示型 | |
| 普瑞眼科12年，视界睛彩每一天。 | 突出普瑞眼科12年让患者拥有精彩视界 | 服务效果展示型 | |
| 让您的世界，从此比清晰更清晰！ | 强调普瑞眼科能让患者世界更清晰 | 服务效果展示型 | |
| 时光荏苒，岁月如梭；往事历历，普瑞见证。 | 体现普瑞眼科见证时光和发展历程 | 发展历程展示型 | |
| 其他医院（综合） | 我们邀请您共享光明。 | 发出共享光明的邀请 | 情感呼吁型 |
| 来厦门眼科，还你眼前一亮。 | 强调厦门眼科能带来眼前一亮的效果 | 服务效果展示型 | |
| 来厦门眼科中心，还你一个明媚世界。 | 突出厦门眼科中心能带来明媚世界 | 服务效果展示型 | |
| 还您一双明亮的眼睛。 | 表明能为患者带来明亮眼睛 | 服务效果展示型 | |
| 厦门眼科中心，重启爱的通道，让爱相随。 | 以浪漫的表述强调厦门眼科中心的作用 | 情感呼吁型 | |
| 精准诊断，精心设计，精致服务。 | 突出厦门眼科中心的诊断、设计和服务优势 | 服务优势展示型 | |
| 厦门眼科，更胜一筹。 | 强调厦门眼科的优势地位 | 优势强调型 | |
| 光明就在这里。 | 表明能在这里获得光明 | 服务效果展示型 | |
| 我们用心呵护您的眼睛。 | 强调用心呵护患者眼睛 | 服务承诺型 | |
| 厦门眼科，还你光明。 | 突出厦门眼科能带来光明 | 服务效果展示型 | |
| 厦门眼科中心，重启心灵之窗，还你一双火眼金睛! | 强调厦门眼科中心能重启心灵之窗，带来敏锐视力 | 服务效果展示型 | |
| 让眼睛充满明爱，去享受世界的美好 | 表达让眼睛充满爱去享受美好世界 | 愿景表达型 | |
| 爱心无界，心明眼亮，厦门眼科。 | 强调厦门眼科的爱心和优势 | 优势强调型 | |
| 在这里您将会大开眼界。 | 表明在这里能有开阔的视野体验 | 服务效果展示型 | |
| 实力见证奇迹。 | 强调医院的实力能创造奇迹 | 优势强调型 |
术语解释：
- 飞秒治近视：一种近视治疗技术，利用飞秒激光切削角膜，以改变角膜曲率，从而矫正近视。
- 视疲劳：是一种常见的眼科症状，主要表现为眼睛干涩、酸胀、疼痛、视物模糊等，通常是由于长时间用眼、用眼环境不佳等原因引起。
- 斜、弱视：斜视是指两眼不能同时注视目标，属眼外肌疾病；弱视是指视觉发育期内由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、高度屈光不正及形觉剥夺等异常视觉经验引起的单眼或双眼矫正视力低于相应年龄正常儿童，且眼部检查无器质性病变。
